PROGRAMA DE LA MATERIA

SEMESTRE  I			UNIDAD CURRICULAR: GERENCIA DE SALUD PÚBLICA
CODIGO:	UNIDAD DE CREDITO: 3	TEORICO PRACTICO		NUMERO DE HORAS: 32	SIETE
JUSTIFICACION: La obtención de la Salud Pública como un objetivo, implica la búsqueda de las mejores condiciones para que la sociedad logre la producción de riqueza y bienestar que conduzcan al desarrollo. Múltiples factores de todo índole inciden: políticos, económicos, culturales, climáticos etc.; requiriendo para la atención de éstos, la aplicación de competencias gerenciales en el personal responsable; lo que implica la formación de profesionales que posean conocimientos, habilidades y destrezas para la aplicación de soluciones.
PROPOSITO: Establecer el acercamiento de los profesionales universitarios que incursionan en la Administración de la Salud Pública, la Epidemiología y la Educación para la Salud den todos los aspectos relevantes de la salud pública y los nuevos modelos de gestión en el contexto político y socioeconómico de la salud colectiva.
COMPETENCIAS: Delimita el campo de la Salud Pública como ciencia social. Analiza las determinantes y condicionantes del proceso de salud enfermedad. Establece una visión del análisis y gerencia de los procesos en la organización sanitaria. Explica las herramientas de la Administración Sanitaria, epidemiología y educación para la Salud, así como su aplicación exitosa en el ámbito de la Salud Pública.
CONTENIDOS: La Salud Pública, conceptualizaciones y generalidades. Evolución Histórica y sus perspectivas en el nuevo milenio. Promoción de la calidad de vida y salud. Funciones esenciales de la Salud Pública. Niveles de atención.  APS y su fundamentación. Organización sanitara en Venezuela. Establecimientos de salud. Clasificación y adscripción. Políticas Públicas, formulación en la salud pública. Propuestas de cambio, sector salud. Organismos nacionales e internacionales reguladores de la salud pública.
ESTRATEGIAS: El desarrollo del contenido programático de esta Unidad Curricular, se realizará a través de la modalidad a distancia. Desarrollo de la unidad curricular de forma modular. Clases on line. Discusión en equipos de trabajo. Casos de estudio. Situación vivencial. Presentación final, a través de una investigación. Pretest y posttest. Dichos trabajos prácticos o ejercicios de aplicación práctica están relacionados con los tópicos o temas estudiados y deben ser resueltos por los participantes y devueltos al facilitador en el lapso previamente acordado, los mismos se harán a través de tareas activas y participativas, que pueden ser entre otros: Exposición. Discusión Grupal. Argumentación. Análisis de casos de estudio. Resolución de problemas. Trabajo en equipos. Trabajo final. Investigación de un tema específico.
EVALUACION: Se presentaran cuestionarios de evaluación al final de cada módulo que sumaran el 100% de la nota final. El contrato o negociación del plan de evaluación entre los participantes y el facilitador, contemplará las modalidades complementarias de Autoevaluación y Heteroevaluación:
FUENTES DE CONSULTA: García S; José R: Guía Práctica de los Indicadores de Gestión para Establecimientos de Atención Médica. Disimiled. Caracas 1993. Álvarez A; Rafael; Salud Pública y Medicina Preventiva. Ediciones Nueva Visión. C.A. México. 2000. López Ramírez, Tulio. Programación Estructural y Funcional del Centro de Salud de Aragua de Barcelona. Dicisión de Establecimietnos de Atención Médica Urbana. MSAS 1991. Pavón, Hipólito. Evaluación de los Servicios de Salud. Conceptos Indicadores. Ejemplos de Análisis Cuantitativo y Cualitativo. Modelos Prides. Universidad del Valle. Colombia 1987. Blanco Restrepo, Jorge; Maya, Josè María. Fundamentos de salud pública, tomo I. Corporación para Investigaciones Biológicas. Bogotá. 2005. Frías Osuna, Antonio; Salud Pública y educación para la salud. 2000 MASSON SA. Barcelona. 2006.